家长为什么还没变成怪兽，只不过付出还没够
一天晚上，我正在陪小鱼妹妹玩耍，看到珊妈从珊姐的房间里推门出来。
只见她一手捂着胸口，嘴里还喘着似乎差一口就接不上来的粗气，单眼皮的小眼睛瞪成了铜铃。我安慰地上前拍拍她的肩膀，说了一句：
淡定，淡定，是亲生的。
珊妈用压抑着强烈情绪的声音对我低吼：
昨天晚上帮她听写复习错的字，今天上课听写还错！明明昨天已经抄了10遍，之前也抄过无数遍了，就是记不住！今天再问，整个人跟第一次学一模一样！不行了，我的甲状腺增生要爆炸了！
我安慰说：没事，一次不行就多写几次，没什么大不了的。
珊妈越听越来气：问题是她从第一课开始不会的字，到现在都不会！积攒的错字都够装一箩筐了。多写几次有什么用，我能等，期末考试不能等啊！
我说：这样，明天换我给她听写生字吧。
搁平时，珊姐是绝不同意由我陪她写语文作业的，因为这意味着妈妈陪伴她的时间又被剥夺了一个小时。但也许是这天被珊妈吼怕了，竟然爽快地就答应了。
第二天，我如约来到她的身边，按着珊妈指定的范围开始听写。
珊姐的学校要求不高，听写范围只限在四会字，不像有些学校会扩大到二会字。珊妈也没有额外加码，遵照老师吩咐，每课只管好那10来个生字。
“尾巴，小孔，蝴蝶……蝶字不会？再想想？真的不会吗？好，我们继续。”
一课听下来，果然又有3个字不会写。我把书交给珊姐，让她自己对照着各抄10遍。抄完以后看看表，这不是才过了半小时嘛，有什么这么难的？
于是我轻松地说：来，现在开始做数学。
我翻开她的奥数练习册，“第1题到第5题，我们半小时做完，然后玩会儿桌游好不好？”
“好！”珊姐回答得倒是很爽快。
结果，第一道题一共两步，才做完第一步的珊姐就开始抓耳挠腮了。她先是拿过橡皮，用手指搓干净了上面的黑色污渍，然后又伸手去够文具盒里的尺子，开始切起橡皮来。
我在旁边举着书假装阅读，实际上眼光盯在她身上，心里焦虑地不得了。我心想：“不管她，不管她，让她学会自我控制”，却终于在她将桌面的多肉盆栽里的陶粒一颗一颗拿出来揉捏时忍无可忍了。
“跟你说过多少次，做完一道题可以休息，一道题中间就不要走神了，你现在还记得刚这道题在算什么吗？？！！”
尽管我觉得自己已经很克制的，但显然珊姐还是在神游的太虚里被吓了一跳。她把目光放回到题目上，但脸上却是一副“我是谁？我在哪里？我在干什么？”的神情。
做到第三题，题目才刚读完，珊姐就举手投降，继续去看第四题。我又忍不住了：
“第三题有什么难的？你多想一分钟就想出来了呀？第三题都不会，难道第四题你就会了？”
这句话音刚落，珊姐看都没看我一眼，把笔一扔就跑了出去。我被她不按套路出牌的行为吓呆了，反应过来以后追出去，发行珊姐已经躺在地板上依偎在妈妈的大腿旁。
珊妈口中小声安慰女儿：没事的，爸爸不是在凶你，他这不是监督你做作业嘛。你加油，快去做完作业，我们一起看动画。
我胸中一口闷气差点没爆炸：我在里面辅导得满头冒烟，你可倒好，就在这里打哈哈做好人？
最近这样一张图片特别火：
图片来源自网络
据说后面还有“奶奶眼中的爸爸和孩子”、“孩子眼中的爸爸和妈妈”等等一系列的后续。其实总结下来就三句话：
妈妈都是怪兽；
爸爸都是猪；
孩子也都是猪。
可实际上，每个家庭的情况都不一样。例如在我们家里，最大的怪兽不是妈妈，而是爸爸。
我从珊姐一年级开始陪着她上奥数课、做奥数作业，到现在已经有快3年的“辅龄”了。当时专注在带小鱼妹妹的珊妈，其实是近一年才开始上手这个“工作”的。
我还清晰记得，几年前我辅导数学气得胸闷气短拍桌子的时候，珊妈会一副不以为然的样子，嘲笑我不懂教育。“你吼有什么用呢？温柔而坚定你懂不懂？耐心一点，一时想不出来就多给她一点时间嘛。”
结果呢？从二年级帮助她听写开始，珊妈每周至少有7天要被做作业写不出生字、拼不出拼音、不可能按笔顺写字的珊姐气得满头冒烟，去年年底的体检里还平白冒出两个甲状腺结节来。
真所谓不是不报时候未到，没辅导过作业的人，是没有资格对在作业桌上大发雷霆的人指点江山，冷嘲热讽的！
其实，哪个当爸妈的愿意拍桌子、镇山吼地辅导孩子做作业？谁不愿意母（父）慈子孝，安静祥和地把学习的事情摆平？谁不懂那些温柔以待、静待花开的育儿大道理呢？
即便是现在，我和珊妈有可以淡定对待女儿学习时暴露的各种低级问题的时候。那就是：各自辅导不归自己管的科目时。
无论是我面对珊姐满目疮痍的听写本，还是珊妈面对那错漏百出的数学练习册，我们都能做到心如止水、荣辱不惊。
听写又错了7个？没什么大不了的，下次努力呗！组词组不出来？没关系，翻翻词典抄一个就好了。
因为在我的记忆里，没有女儿把同一个字连续抄了3个晚上还在听写时一脸茫然的体验。同样，珊妈也没有那陪着上了2小时课来讲解同一个题型，女儿却仍然做不出第一题的崩溃经历。
在那些自己没有付出过精力、花过时间、绞尽过脑汁帮孩子学好的科目上，ta一句“我不会”，似乎只不过是和所有同龄人一样会遇到的小小挫折。只有那个亲自辅导过无数个日夜的人，才知道这意味着多少的心血白费、多少努力付诸东流。
并不是只有妈妈在辅导作业时会变成怪兽。没有变成“作业桌旁的怪兽”，只是说明这个人付出还不够。